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Evaluación de la aplicación de la metodología del taller de psicomotricidad del centro de experiencias educativas de la Universidad La Salle
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1998-01)
El presente artículo retoma la información de la investigación realizada para la evaluación del Taller de Psicomotrícidad ubicado en el Centro de Experiencias Educativas ULSA. El documento investiga el papel de la mediación ...
La incorporación de la escuela preparatoria de la ULSA, un estudio de opinión, planes y normatividad
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1994-01)
El presente trabajo, realizado durante el curso escolar 1992-1993, fue en principio un
estudio de opinión, en torno a la ventajas y desventajas de incorporar la Escuela
Preparatoria de la Universidad La Salle a la SEP o ...
La coeducación en la escuela preparatoria de la ULSA
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1994-01)
El presente trabajo sobre coeducación en la Escuela Preparatoria de la Universidad la
Salle fue realizado durante el curso escolar 1992-1993. En él, se recuperaron las
diferentes experiencias y propuestas que se han ...
Ahorro de energía eléctrica en los servicios de iluminación de la Universidad La Salle
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1993-06)
El ahorro de energía eléctrica y la disminución en el posible impacto ecológico
usando lámparas ahorradoras de energía eléctrica fue estudiado en los servicios
de iluminación de la Universidad La Salle, mediante una ...
Estudio sobre los hábitos y actitudes sobre el reciclaje de desechos estudiantes de la Universidad La Salle
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1994-01)
Se aplicó una encuesta conducida entre 500 estudiantes de la Universidad La Salle. Los
resultados muestran una fuerte actitud pro-reciclaje, aún cuando la comunidad universitaria
necesita una campaña amplia de educación ...
Analysis of professors' evaluation in Actuarial Sciences program at La Salle University
(Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, 2018)
Professors’ performance measured through students’ evaluation in higher education has recently become very relevant. At La Salle University in Mexico City, each semester students provide feedback through online questionnaires ...
La cultura y la casa de la cultura de La Universidad La Salle
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1993-06)
Este ensayo consta de dos partes esenciales:
La primera versa sobre la difusión de la cultura, la inversión de valores que se lleva a cabo en nuestra sociedad. La crisis cultural que plantean los medios de comunicación, ...
Evaluación de Aprendizaje Procedimental Significativo para Intubación Orotraqueal: Abordajes Didácticos, Simulados y Clínicos en un Modelo Porcino
(Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, 2018)
Para atender la necesidad de una mejor capacitación, se estableció un estudio que definió el impacto didáctico de la enseñanza comparada de la anatomía orofaríngea humana VS animal, en la adquisición de conocimiento ...
Método de enseñanza “Simulación en Aula”: análisis y aplicación
(Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, 2017)
Durante muchos años, los métodos de enseñanza han sufrido modificaciones con la finalidad de mejorar el aprendizaje en los estudiantes. En muchos de estos métodos el estudiante desempeña el papel de receptor pasivo. Sin ...
Estudio comparativo de estrategias de aprendizaje para la adquisición de competencias clínicas en la simulación: “colocación de sonda vesical”
(Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, 2018)
Se realizó un estudio prospectivo, comparativo, longitudinal y observacional que incluyó a 11 alumnos del primer semestre de la carrera de medicina de la Facultad Mexicana de Medicina de la Universidad La Salle. Los alumnos ...