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Modificación de los hábitos de sueño y alimentación en estudiantes de arquitectura y diseño de interiores : Visibilización de su impacto en el rendimiento académico y la salud
Centurión Silva, Valentina, Cárdenas Villanueva, Claudio Santiago, Jaimes Torres, Maribel (Universidad La Salle, 2025-10-30)
La modificación de los hábitos de sueño y alimentación en estudiantes de Arquitectura y Diseño de Interiores impacta en su rendimiento académico y en su salud física y mental. Las exigencias académicas propias de estas carreras tienden a alterar los horarios de descanso y los patrones alimenticio. El objetivo principal fue identificar cómo dichos cambios afectan a los estudiantes a lo largo de su formación académica. Se concluye que la privación del sueño y los hábitos alimenticios poco saludables son prácticas normalizadas que afectan directamente la salud y el aprendizaje, lo cual se vincula con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y Bienestar) y 4 (Educación de Calidad). Se destaca la necesidad de repensar las condiciones académicas desde una perspectiva institucional que priorice el bienestar estudiantil como parte fundamental del proceso educativo.
Brecha gerontodigital en México: Definiendo el nuevo desafío para la inclusión digital en la vejez
López Sanchéz, Romina Lilibeth, Martínez Ruiz, Sinead, Ledezma Ballesteros, Rafael (Universidad La Salle, 2025-10-30)
La investigación presentada está basada en una revisión documental, aborda dos fenómenos mundiales, el acelerado avance de la tecnología y el crecimiento de la población de personas adultas mayores, el resultado de esta unión: la exclusión digital que enfrentan las personas adultas mayores en México. El estudio contextualiza sobre los desafíos físicos (pérdida de visión, audición, motricidad) y emocionales (ansiedad tecnológica, edadismo) que dificultan la adopción por parte de las personas adultas mayores de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), explora el potencial de la gerontecnología como herramienta de inclusión y critica las limitaciones del concepto tradicionalmente usado -brecha digital- para abordar esta problemática.