La incorporación de la escuela preparatoria de la ULSA, un estudio de opinión, planes y normatividad

Abstract

El presente trabajo, realizado durante el curso escolar 1992-1993, fue en principio un estudio de opinión, en torno a la ventajas y desventajas de incorporar la Escuela Preparatoria de la Universidad La Salle a la SEP o mantener su incorporación a la UNAM. Se recogieron puntos de vista de funcionarios, tanto del interior como del exterior de la ULSA, y de ex-directores de uno y otro sistema; se hizo un análisis comparativo de planes y programas de estudio además de la comparación de las disposiciones reglamentarias tanto de la SEP como de la UNAM. Siempre es importante tener presente los Objetivos Generales de nuestra Escuela como líneas que nos conduzcan no sólo en lo académico, sino también, desde la peculiaridad de la enseñanza lasallista que debe caracterizar a nuestras instituciones; por ello, en la introducción se replantean dichos objetivos teniendo presente la Prospectiva 2020 de la ULSA.