La investigación como eje integrador de la formación académica y profesional para el futuro
- Authors
- Graciano Alcaraz, Margarita
- Keywords
- InvestigaciónFormación integralCompromisoPilar de la universidadFuturoResearchComprehensive trainingCommitmentFortification of collegeFuture
- Subject (LIBRUNAM)
- Investigación::Metodología
- Citation
- Abstract
Concientizar al lector de que la única manera posible de obtener una formación integral personal, con sentido humanista, con responsabilidad y compromiso social, cuyo producto final sea el desarrollo de competencias que le permitan sobrevivir o alcanzar el éxito en nuestras condiciones actuales y futuras es: la Investigación. Para nosotros que tenemos en nuestras manos un compromiso mayor, como Institución de Calidad, reconocido e integrante de la FIMPES, nos debe quedar perfectamente claro, que estamos formando a los constructores del presente de nuestro mundo, cuyo rasgo principal es la diversidad cultural, vista como fuente de generación de valor. Los invito a responder ¿Qué es el presente? ¿Acaso no es el resultado de nuestras buenas o malas decisiones tomadas en el pasado? En este ensayo daremos respuesta a éstas y varias preguntas más necesarias para entender que la investigación es uno de los pilares de la Universidad.
Record details
Publication
- Other titles
- Research focusing on integrating academic and professional education for the future
- Publisher
- Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación
- Citation identifier
- Graciano Alcaraz, M. (2013). La investigación como eje integrador de la formación académica y profesional para el futuro. Revista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle, 10(40), 69-75.
Identifiers
- ISSN
- 1665-8612
- Other identifier
- https://doi.org/10.26457/recein.v10i40.637
Classification
- Resource type
- Artículo
- Format
- application/pdf
- Audience
- Público en general
Rights
- Access level
- Derechos de autor 2014 Revista del Centro de Investigación. Universidad la SalleAcceso abierto


