Educación superior y competencias: monitoreo de un programa co-curricular basado en competencias

Artículo Acceso abierto 2009

Authors: Madero Gómez, Sergio Manuel Hernández Pozas, Olivia del Roble Flores Zambada, Ricardo
URI: http://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/172/401
Keywords: Gestión educativa Diseño curricular Competencias Monitoreo Educación superior Education management Curriculum design Competences Monitoring Higher education
Subject (LIBRUNAM): Educación basada en competencias
Subject (CONACYT): Humanidades y ciencias de la conducta › Pedagogía › Teoría y métodos educativos
Citation
Abstract: El presente ensayo describe el programa conocido como Modalidad de Experiencia Profesional, diseñado curricularmente por competencias y presenta el impacto del nuevo diseño curricular en los indicadores de gestión educativa. Además, provee una discusión y reflexión acerca de las causas e implicaciones potenciales de dichos resultados y concluye con recomendaciones

Record details

Author with identifier: MADERO GOMEZ, SERGIO MANUEL (ID 252572)HERNANDEZ POZAS, OLIVIA DEL ROBLE (ID 275978)FLORES ZAMBADA, RICARDO (ID 201012)

Publisher: Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación
Related resource: http://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/172/111
Citation identifier: Madero Gómez, S. M., Hernández Pozas, O. R. y Flores Zambada, R. (2009). Educación superior y competencias: monitoreo de un programa co-curricular basado en competencias. Revista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle, 8(32), 111-120.