La titulación en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad La Salle 1990-1996

Artículo Acceso abierto 1999

Authors: Hernández Mondragón, Alma Rosa Torres Delgado, Juan Manuel Fortoul Ollivier, María Bertha
URI: http://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/377/824
Keywords: Proceso de titulación Escuela de Ciencias de la Educación Universidad La Salle Titulation process School of Education Sciences Formación profesional
Subject (LIBRUNAM): Estudiantes universitarios
Subject (CONACYT): Humanidades y ciencias de la conducta › Pedagogía › Organización y planificación de la educación › Formación profesional
Citation
Abstract: El propósito de este trabajo es presentar resultados preliminares del estudio que se viene desarrollando sobre los procesos y los resultados de titulación en la Escuela Ciencias de la Educación de la Universidad La Salle. Se expone el marco referencial que permite contextualizar la visión de la Universidad sobre la investigación y la formación inicial de los alumnos en ella, a través del desarrollo de las tesis de licenciatura. Además, en este avance se hace referencia al procedimiento metodológico cuantitativo, los principales resultados obtenidos tanto a nivel de estadísticas como de las temáticas y tipos de investigación a los que el alumnado más recurre. Se presentan al final las conclusiones y la bibliografía.

Record details

Author with identifier: HERNANDEZ MONDRAGON, ALMA ROSA (ID 300339)TORRES DELGADO, JUAN MANUEL (ID 341586)Fortoul Ollivier, María Bertha (ID 200990)

Publisher: Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación
Citation identifier: Hernández Mondragón, A. R., Torres Delgado, J. M. y Fortoul Ollivier, M. B. (1999). La titulación en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad La Salle 1990-1996. Revista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle, 3(12), 389-399.