Solución de problemas relacionados al diseño de superficies complejas: experiencia de programación en la educación del arquitecto

Artículo Acceso abierto 2008

Authors: Herrera Polo, Pablo Cesar
URI: http://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/218/442
Keywords: Lenguaje script Rhino Educación arquitectónica Superficies complejas Grupo de fabricación de diseño digital Script language Architectural education Complex surfaces Digital design fabrication group
Subject (LIBRUNAM): Dibujo arquitectónico::Técnica
Subject (CONACYT): Humanidades y ciencias de la conducta › Ciencias de las artes y las letras › Arquitectura
Citation
Abstract: En este artículo, el autor explica por qué los arquitectos que saben cómo utilizar el lenguaje script tienen una ventaja sobre los que sólo saben cómo manipular un software específico. La razón detrás de esta afirmación es saber cómo la programación libera al arquitecto de las reglas y el lenguaje del software interactivo y se puede convertir en un aliado. Para probar este punto, el autor organizó dos talleres donde estudiantes de una escuela de arquitectura aprendieron a utilizar Rhinoscript. Los estudiantes no crear una nueva interfaz, sino que utilizaron una existente. Ellos adaptaron el programa (Rhino) a un problema de diseño que habían formulado al comienzo del taller. Los estudiantes podrían también utilizar MaxScript (3DS Max) y MelScript (Maya).

Record details

Publisher: Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación
Citation identifier: Herrera Polo, P. C. (2008). Solución de problemas relacionados al diseño de superficies complejas: experiencia de programación en la educación del arquitecto. Revista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle, 8(29), 55-60.