Respuesta inicial por un grupo de docentes mexicanos, al cierre de escuelas por Covid-19
- Subject (LIBRUNAM)
- Conducción de clases
- Subject (CONACYT)
- Humanidades y ciencias de la conducta › Pedagogía › Organización y planificación de la educación
- Citation
- Abstract
El presente trabajo tiene por objetivo analizar el actuar de los docentes frente a la suspensión de clases presenciales debido a la contingencia sanitaria provocada por el COVID-19. Se distribuyó un cuestionario con el modelo de bola de nieve. La encuesta se realizó en fechas previas al anuncio de las estrategias nacionales y las medidas que las instituciones educativas debían tomar. Lo anterior con la finalidad de analizar las acciones realizadas por los maestros para continuar con la actividad académica. Los resultados arrojaron que un número considerable de los docentes -en ese momento- no habían recibido capacitación para trabajar a distancia. Queda de manifiesto que las circunstancias personales de los profesores (espacios de trabajo, número de alumnos, entre otras) influyó en el hecho de trabajar en línea o no.
Record details
Authorship
- Author with identifier
- MAGALLANES ULLOA, EMMANUEL (ID 700257)
Publication
- Other titles
- Initial response of a group of mexican teachers to school closure by Covid-19
- Publisher
- Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación
- Citation identifier
- Magallanes Ulloa, E. y Ávila González de, J. (2020). Respuesta inicial por un grupo de docentes mexicanos, al cierre de escuelas por Covid-19. Revista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle, 14(53), 11-44.
Identifiers
- ISSN
- 1405-66901665-8512
- Other identifier
- https://doi.org/10.26457/recein.v14i53.2663
Classification
- Resource type
- Artículo
- Format
- Audience
- Público en general
Rights
- Access level
- Acceso abierto
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