El diseño pedagógico para la implementación de un seminario de titulación en materia de derecho municipal en la Facultad de Derecho, apoyados en nuevas tecnologías

Ésta, no es una investigación que pretenda lograr grandes aportaciones teóricas... en razón que la Teoría aplicable en este trabajo parte del Modelo de Educación a Distancia y de los Manuales para la Preparación de Cursos a Distancia elaborados por, la propia Universidad La Salle, a partir de una larga experiencia en el tema. Ésta es una investigación “aplicada”que busca solucionar un problema “práctico” en los siguientes términos: Hay una tendencia actual en las universidades para implementar nuevas formas de titulación. En la Universidad La Salle se han intentado varias modalidades de titulación entre las que destaca El Seminario de Titulación que se aplica en este semestre. Por primera vez, de una manera escolarizada, en un momento que el aspirante ya afronta compromisos profesionales serios, asistir un semestre más a la universidad se vuelve complicado; esto crea el peligro de la deserción, dejando a un lado todo un esfuerzo académico y económico, desvaneciendo una serie de ilusiones personales y familiares. Ante esta situación, dos egresados de la Maestría Docencia Jurídica, contando con la asesoría del Profesor Lorenzo B. Oropeza Hernández, realizamos una investigación titulada “El Diseño pedagógico para la implementación de un Seminario de Titulación en materia de Derecho Municipal en la Facultad de Derecho, apoyado por nuevas tecnologías”. En razón que ésta es una “investigación aplicada” que busca una solución práctica a un problema escolar en específico, por medio de un curso programado para realizarse, “el próximo semestre de este año” (2004) con apoyo de nuevas tecnologías, aprovechando la infraestructura instalada en La Universidad La Salle, buscando formar un ambiente ideal para el aprendizaje. Como se trata de un trabajo práctico que pretende solucionar un problema de “la vida real”, el cuaderno de autoayuda del alumno es, sin lugar a dudas, el resultado final de este trabajo. Por último, en las Facultades de Derecho actualmente rige un modelo de “abogado corporativista”capaz de defender los intereses de las empresas en diversas materias, “resulta impensable” que en los programas obtenidos a partir de ese modelo de abogado se incluyera el Derecho Municipal que es una materia que lucha por lograr su autonomía científica y académica, con un amplio contenido filosófico y técnico; bajo estos términos, este conocimiento permite una mejor interpretación de la vida real y un mayor compromiso social que, para nada resulta ajeno a los ideales de la religión católica. Todo lo anterior constituye las motivaciones principales que dieron lugar a la presente investigación,que tiene por objeto aplicar un diseño pedagógico de un Seminario de Titulación apoyado en nuevas tecnologías de una manera bimodal, con sesiones presenciales, prácticas de campo y sesiones a distancia para aplicarse en el próximo semestre en materia municipal, que hoy ponemos a su consideración.