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Educar: Despertar a la realidad y al tiempo. Una reflexión a partir de los Manuscritos de María Zambrano
(De La Salle ediciones, 2021-06)
En este artículo se pregunta qué significa educar en los Manuscritos sobre filosofía y educación de la pensadora española María Zambrano. Para esclarecer esta cuestión se propone leer estos manuscritos a la luz de las ...
Hans Ulrich Gumbrecht y la presencia como reacción a la ausencia historiográfica
(De La Salle ediciones, 2021-12)
Hans Ulrich Gumbrecht es una de las principales figuras de la teoría de la historia contemporánea. Su obra se concentra en el problema de la escritura de la historia, de sus presupuestos teóricos y metafísicos, fundamentados ...
La política del caos en Cornelius Castoriadis
(De La Salle ediciones, 2013-11)
Que la política sea un caos nadie parece negarlo; sin embargo, que la política provenga del caos se convierte en un postulado llamativo. No se trata, empero, de una concepción tradicional de lo caótico, sino se su acepción ...
La cultura de vocación intercultural
(De La Salle ediciones, 2013-11)
De entrada, se advertir que el término cultura proviene del latín colere que significa cultivar, labrar y que es la base común tanto del conjunto lingüístico de cultura, cultivo, culto, e interculturalidad, entre otros. ...
La Medea de Séneca como contraejemplo didáctico de su filosofía moral
(De La Salle ediciones, 2021-06)
El presente artículo explica cómo la Medea (tragedia) escrita por Séneca resulta instrumento didáctico de su filosofía moral, particularmente, en lo referente al uso de la razón mediadora (logos) por el estoico en el ...
Humanismo, empatía y amorosidad en Paulo Freire
(De La Salle Ediciones, 2022-06)
El presente artículo tiene como propósito mostrar los elementos principales de la filosofía educativa que cultivó Paulo Freire a lo largo de su vida como político educador. Se destaca el lado humano y personal del pensador ...
Cuerpos desobedientes. Terapia, juego y performance
(De La Salle Ediciones, 2022-06)
Este texto tiene como propósito compartir los procesos a través de los cuales hemos desarrollado intervenciones comunitarias, dirigidas a grupos en situaciones complejas, en contextos que generan vulnerabilidades y en ...
Leer el mundo, experiencia y praxis
(De La Salle Ediciones, 2022-06)
En este artículo presentamos algunos planteamientos relacionados con la pedagogía libertaria de Freire. Este documento contiene cuatro partes centrales. En la primera, analizamos el concepto de alfabetización que da lugar ...
Condiciones y límites de la cualidad de persona
(Universidad La Salle México, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2022-12)
El estudio del concepto de persona presenta serios problemas debido a la falta de consenso para su caracterización entre los teóricos que abordan su discusión desde la filosofía y la bioética. Típicamente se alega que un ...
Cuerpo. Espacio. Tiempo
(Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, 2017)
Recipiente, cascarón, prisión, cuerpo: elemento que nos mantiene atados al tiempo y al espacio. Michel Foucault —psicólogo, filósofo y teórico social francés, nacido en los años veinte— concluye que cada época define su ...