Esta cátedra hace referencia en como se da la equidad de género en diversos ámbitos, desde la atención de pacientes, en la población de estudiantes, en síntomas de salud, en la diferencia de ingresos por la misma actividad, y como se da el estilo femenino en el liderazgo. Para finalizar da un mensaje propositivo acerca del compromiso y disciplina para que encuentren su vocación como alumnos de medicina y después como médicos en la que deben ser humanistas por definición.