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Vargas Medina, Esther (10)
HERNANDEZ MONDRAGON, ALMA ROSA; 300339 (2)Ayala Moreno, Maria Del Rosario (1)AYALA MORENO, MARIA DEL ROSARIO; 38319 (1)Calzada Ugalde, Celia (1)Enríquez Torres, Francisco A. (1)FIGUEROA NAZUNO, JESUS GUILLERMO; 279654 (1)Figueroa Nazuno, Jesús Guillermo (1)Hernandez Mondragon, Alma Rosa (1)Hernández Mondragón, Alma Rosa (1)... View MoreSubjectPEDAGOGÍA (5)SOCIOLOGÍA (2)Análisis comparativo (1)Aplicación de cuestionario (1)Aprendizaje (1)Arbitrated databases (1)Background (1)Bases de datos arbitradas (1)Calidad de vida (1)Capacidades (1)... View MoreDate Issued2010 - 2020 (1)2000 - 2009 (3)1994 - 1999 (6)Typearticle (8)info:eu-repo/semantics/article (2)... View MoreHas File(s)Yes (10)

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Simulación de los procesos de votación política mediante los modelos IPS 

Vargas Medina, Esther; Mayol Cuevas, Walterio Wolfgang; Figueroa Nazuno, Jesús Guillermo (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2008-12)
En el estudio de los modelos estocásticos de interacción de partículas, han surgido una gran cantidad de procedimientos matemáticos que permiten estudiar la interacción de entidades abstractas, bajo diferentes situaciones ...
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La experiencia y perspectivas de la Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle a 15 años de difundir el quehacer científico 

Vargas Medina, Esther; Hernández Mondragón, Alma Rosa (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2008-12)
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), sobre todo con el avance de interfaces para operar hipertextos con múltiples soportes de información y el empleo de Internet, ha permitido un mayor impulso en la difusión ...
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Habilidades diferenciales del pensamiento: su relación con rendimiento académico 

Paredes Fernández, Belén; Vargas Medina, Esther (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1995-08)
En este trabajo se presenta un análisis de lo que son las pruebas para medir las Habilidades Diferenciales de Pensamiento y se presentan los resultados obtenidos en su medición en un grupo de estudiantes de Educación Media ...
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La investigación en la Universidad La Salle, México: antecedentes y estado actual 

Vargas Medina, Esther (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2002-06)
En la Universidad La Salle, la investigación como función sustantiva se desarrolla oficialmente a partir de la creación del denominado "Centro de Investigación" (CI-ULSA) en 1991; dependencia adscrita a la Dirección de ...
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Construcción de modelos matemáticos para la evaluación de la calidad de vida y marginación social 

Vargas Medina, Esther (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1997-01)
En años recientes, en las ciencias sociales se ha dado una fuerte discusión acerca de las características y significado de los indicadores socio-económicos, estos análisis se centran en lo limitado de ...
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El problema matemático de la representación de información en la teoría de los sistemas conexionistas 

Vargas Medina, Esther; Romero Bastida, Mauricio (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1997-01)
El cambio substancial que está ocurriendo en computación tiene su origen por un lado, en el empleo de computadoras paralelas y por el otro, en la utilización de ciertas ideas de la Neurofisiología y la Psicología Experimental. ...
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Habilidades cognoscitivas en estudiantes de educación superior: un análisis comparativo 

Vargas Medina, Esther (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1994-07)
En este trabajo, se presenta un estudio experimental comparando algunas "habilidades" cognoscitivas y sociales, así como la percepción social acerca de su carrera, en tres grupos de estudiantes de primer año -muestreados ...
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Análisis de una escala de inteligencia social y su relación con variables cognoscitivas y sociales 

Vargas Medina, Esther (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1994-01)
Denominamos "Inteligencia Social" a aquel conjunto de estructuras cognoscitivas y comportamientos que son utilizadas en la resolución óptima, de los problemas complejos planteados o acaecidos en situaciones de interacción ...
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Evolución de la representación conceptual de la física en estudiantes universitarios y pre-universitarios 

Vargas Medina, Esther; Calzada Ugalde, Celia (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 1994-01)
Un problema central en el estudio de los procesos de aprendizaje, es contar con técnicas y teorías que expliquen la adquisición y estructura conceptual de un conocimiento en particular. En este trabajo, se utiliza la ...
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Protocolo de prevención y actuación para instituciones educativas de nivel primaria de la Ciudad de México, ante la emergencia sanitaria COVID-19 

Hernandez Mondragon, Alma Rosa; Ayala Moreno, Maria Del Rosario; Vargas Medina, Esther; Romero Martin, Blanca Alicia; Vergara Castañeda, Arely; Hernández Vignon, Pablo; Enríquez Torres, Francisco A.; Mendes Tomaz Dos Santos, Guilherme; Raphael de Cáncer, Ma. Guadalupe; Trejo Rojas, Cinthya; Martínez Serrano, Paola (Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, 2020)
La educación ha sido de los sectores en los que más impacto está tendiendo el distanciamiento social en todo el mundo, México no ha sido la excepción ya que las estadísticas del Sistema Educativo Nacional reportan que en ...
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