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Filosofía y educación
(De la Salle ediciones, 2019-01)
Más allá de los hechos reales y cotidianos que configuran el fenómeno educativo, se descubre con facilidad el problema de la finalidad o del deber-ser de la educación. El qué y el para qué de la educación no pueden tener ...
El problema de la estimativa en Ortega y Gasset
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2019-06)
El objetivo de este trabajo es mostrar lo importante que fue para Ortega la fenomenología, pero centrándonos en sus ideas sobre la estética y la estimativa. La superación del neokantismo se da en gran parte a través del ...
El filósofo que sólo habla sobre filósofos: la ideología esotérica de la filosofía académica contemporánea
(De La Salle ediciones, 2019-01)
Las investigaciones académicas en filosofía parecen compartir una tendencia generalizada de realizar, primordialmente, comentario de autores. Basándonos en distintas expresiones de la academia filosófica, el presente trabajo ...
La filosofía en el campo expandido: un ensayo sobre la condición posuniversitaria
(De la Salle ediciones, 2019-01)
El presente texto constituye una reflexión situada de las problemáticas y situación de la enseñanza de la filosofía en el contexto universitario mexicano. A partir de una reflexión sobre los distintos funcionamientos de ...
La Universidad y el saber en Schelling
(De La Salle ediciones, 2019-01)
El presente artículo revisa las principales aportaciones que Schelling formula para la conformación de un proyecto universitario, mismo que tiene como base el idealismo trascendental del autor. Dichas aportaciones se ...