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Cuerpos desobedientes. Terapia, juego y performance
(De La Salle Ediciones, 2022-06)
Este texto tiene como propósito compartir los procesos a través de los cuales hemos desarrollado intervenciones comunitarias, dirigidas a grupos en situaciones complejas, en contextos que generan vulnerabilidades y en ...
Leer el mundo, experiencia y praxis
(De La Salle Ediciones, 2022-06)
En este artículo presentamos algunos planteamientos relacionados con la pedagogía libertaria de Freire. Este documento contiene cuatro partes centrales. En la primera, analizamos el concepto de alfabetización que da lugar ...
Pedagogía de la complejidad biocultural: concientizar(nos) en la transición civilizatoria
(De La Salle Ediciones, 2022-06)
La pandemia asociada al covid-19 acentúa las crisis de modelos y programas basados en una pedagogía que no responde a la complejidad de los conflictos y contextos de estudiantes y profesores, sobre todo en países ...
Desafíos educativos que enfrenta el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica ante la pandemia sanitaria Covid-19
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2020-06)
El objetivo del estudio fue indagar las estrategias didácticas y desafíos emergentes que implementó el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica ante la pandemia sanitaria de Covid-19. Se utilizó una metodología ...
La proyección internacional del derecho (Ponencia)
(De La Salle Ediciones, 2020-01)
En aquella ocasión iniciaba sus cursos la Cuarta Generación de esta Facultad de Derecho de la Universidad La Salle.
En 1970 quedaba aún el sabor amargo y las lecciones aprendidas del movimiento estudiantil de 1968, que ...
Discurso de inauguración de ULSAMÚN 2019 (Ponencia)
(De La Salle Ediciones, 2020-01)
Saludo con especial afecto a los estudiantes que nos acompañan de las distintas Universidades e instituciones educativas; a las y los integrantes que conforman las diferentes Mesas Directivas y a cada una y cada uno de los ...
Respuesta inicial por un grupo de docentes mexicanos, al cierre de escuelas por Covid-19
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2020-06)
El presente trabajo tiene por objetivo analizar el actuar de los docentes frente a la suspensión de clases presenciales debido a la contingencia sanitaria provocada por el COVID-19. Se distribuyó un cuestionario con el ...