Search
Now showing items 1-2 of 2
Evaluación de Aprendizaje Procedimental Significativo para Intubación Orotraqueal: Abordajes Didácticos, Simulados y Clínicos en un Modelo Porcino
(Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, 2018)
Para atender la necesidad de una mejor capacitación, se estableció un estudio que definió el impacto didáctico de la enseñanza comparada de la anatomía orofaríngea humana VS animal, en la adquisición de conocimiento ...
Estudio comparativo de estrategias de aprendizaje para la adquisición de competencias clínicas en la simulación: “colocación de sonda vesical”
(Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, 2018)
Se realizó un estudio prospectivo, comparativo, longitudinal y observacional que incluyó a 11 alumnos del primer semestre de la carrera de medicina de la Facultad Mexicana de Medicina de la Universidad La Salle. Los alumnos ...