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La construcción de la transitividad de la desigualdad con números enteros negativos en la escuela secundaria
(Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2005-12)
Esta es una investigación descriptiva y cualitativa en tres etapas, a lo largo de un ciclo escolar, realizada en una escuela secundaria oficial. El objetivo principal fue dar cuenta del proceso mediante el cual los niños ...