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dc.contributor.authorScott Montiel, Estela Aurora
dc.contributor.authorEspinosa Sosa, Ariana
dc.contributor.authorNavarro Rangel, Yadira
dc.creatorNAVARRO RANGEL, YADIRA; 72400
dc.date.accessioned2020-12-10T20:40:18Z
dc.date.available2020-12-10T20:40:18Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationScott, E. A., Espinosa, A. y Navarro, Y. (2017). Ambiente virtual de aprendizaje en el laboratorio de histología y su impacto en el aprendizaje invisible. Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación, 4(1), 10-13.es_MX
dc.identifier.urihttps://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/1935
dc.description.abstractLas Tecnologías en Información y Comunicación (TIC) han provisto al mundo, no solo de información, sino de recursos que hacen posible conocer las diminutas partes de una célula, sin tocar el microscopio. Se diseña un ambiente virtual de aprendizaje haciendo uso de recursos abiertos. En el presente trabajo se reportan las diferencias en el desempeño académico de los estudiantes que participan en el laboratorio de histología. Se muestra que la mayoría de los aprendizajes que se realizan son “invisibles”, y de manera particular se afirma que los resultados de esta investigación indican que un ambiente virtual de aprendizaje si impacta en el aprendizaje invisible.es_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectLaboratorioes_MX
dc.subjectHistologíaes_MX
dc.subjectVirtuales_MX
dc.subjectAprendizaje invisiblees_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS::ENSEÑANZA PROGRAMADAes_MX
dc.subject.otherEnseñanza a distanciaes_MX
dc.titleAmbiente virtual de aprendizaje en el laboratorio de histología y su impacto en el aprendizaje invisiblees_MX
dc.typearticlees_MX
dc.identificator4||58||5801||580108es_MX
dc.audiencegeneralPublices_MX


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Acceso abierto
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