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AuthorMartínez Sánchez, Alina de las Mercedes (3)RODRIGUEZ CORTES, KARINA; 217998 (3)Rodríguez Cortés, Karina (3)... View MoreSubject
PEDAGOGÍA (33)
Educación (8)Competences (5)... View MoreDate Issued2009 (10)2004 (6)2006 (5)2002 (4)2001 (2)2008 (2)2000 (1)2003 (1)2005 (1)2007 (1)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_typeinfo:eu-repo/semantics/article (26)article (5)info:eu-repo/semantics/review (2)... View MoreHas File(s)
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Autoevaluación del liderazgo transformacional basado en las competencias del equipo directivo de la primaria lasallista Colegio Gerardo Monier para el ciclo escolar 2009-2010 

Dueñas Sansón, Gabriela (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2009-12)
El presente artículo presenta una propuesta para la autoevaluación del liderazgo transformacional basado en las competencias del equipo directivo, bajo el modelo de gestión comunicacional. Se pretende dar a los directivos ...
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La acreditación y certificación en las instituciones de educación superior. Hacia la conformación de circuitos académicos de calidad: ¿exclusión o integración? 

Hernández Mondragón, Alma Rosa (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2006-12)
Una de las principales iniciativas que las instituciones de educación superior (IES) han emprendido para mantenerse vigentes y demostrar a los sectores sociales la pertinencia de sus funciones y oferta educativa, gira en ...
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Educación en matemática y procesos metacognitivos en el aprendizaje 

Silva Córdova, Carlos (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2006-12)
Este reflexión está centrada en hacer un análisis y algunas proyecciones que tiene un enfoque metacognitivo, colocando énfasis en los procesos internos del sujeto que aprende, destacando el papel activo – participativo y ...
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