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dc.contributor.authorTavera Sierra, Antonio
dc.date.issued1994-07
dc.identifier.citationTavera Sierra, A. (1994). En busca de la calidad magisterial. Revista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle, 1(3), 69-71.es_MX
dc.identifier.issn1405-6690
dc.identifier.issn1665-8612
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.26457/recein.v1i3.532
dc.identifier.urihttp://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/1180
dc.description.abstract¿Qué queremos decir cuando hablamos de la calidad del maestro? Hemos de mostrar, en primer lugar,las actividades magisteriales que nos permitan delimitar adecuadamente la función docente, distintas entre sí pero complementarias, para respaldar la aplicación de un criterio de calidad, cualquiera que sea. Sin pretensión de exhaustividad, pero sí de suficiencia descriptiva. Se indican actividades esenciales del maestro.es_MX
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subjectEducación de calidades_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectDocentees_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::NIVELES Y TEMAS DE EDUCACIÓNes_MX
dc.subject.otherEducaciónes_MX
dc.titleEn busca de la calidad magisteriales_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.audiencegeneralPublices_MX


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