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dc.creatorCú Cortés, Julio
dc.date2014-10-26
dc.identifierhttp://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/529
dc.identifier10.26457/recein.v1i3.529
dc.identifier.urihttp://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/1177
dc.descriptionLa evaluación es un fenómeno coyuntural en la educación, ya que en él se expresan todas lasdemandas y los requerimientos del proceso enseñanza-aprendizaje; ahí se reúnen sus aciertos ycontradicciones. De manera específica, el reglamento de evaluación de la Escuela Preparatoria dela Universidad La Salle, desde su origen en la década de los años setenta, hasta nuestros días, seha caracterizado por su dinamismo, su desgaste constante, corrección, enmienda y depuración,siempre con la finalidad expresa de ser más congruente con la realidad a la que sirve. En el presentetrabajo, se trata, en principio, de hacer su recapitulación, desde su inicio, hasta nuestros días,puntualizando sus aciertos, sus contradicciones y su impulso en ir construyendo la comunidadlasallista preparatoriana.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad La Salle Méxicoes-ES
dc.relationhttp://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/529/727
dc.relationhttp://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/529/927
dc.rightsDerechos de autor 2014 Revista del Centro de Investigación. Universidad la Sallees-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle; Vol 1 No 3 (1994): Revista del Centro de Investigacion. Universidad La Salle; 61en-US
dc.sourceRevista del Centro de Investigación de la Universidad la Salle; Vol. 1 Núm. 3 (1994): Revista del Centro de Investigacion. Universidad La Salle; 61es-ES
dc.source1665-8612
dc.source1405-6690
dc.titleANÁUSIS DEL REGLAMENTO DE EVALUACiÓN DE LA ESCUELA PREPARATORIA DE LA UNIVERSIDAD LA SALLEes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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