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AuthorCano Cabrera, Arturo Augusto (2)CANO CABRERA, ARTURO AUGUSTO; 36583 (2)Gaytán Alcalá, Felipe (2)Gaytán Alcalá, Felipe; 36556 (2)SAAVEDRA GARCIA, MARIA LUISA; 121009 (2)Saavedra García, María Luisa (2)Silva Bustillos, Bertha Yuriko (2)Arroyo Mosqueda, Artemio (1)Bernárdez, Mariana (1)CANAL MARTINEZ, MARGARITA EDITH; 282778 (1)... View MoreSubjectCIENCIAS ECONÓMICAS (5)PEDAGOGÍA (5)SOCIOLOGÍA (5)Educación superior (3)Catolicismo (2)Conocimiento (2)DEMOGRAFÍA (2)Diseño (2)Economía (2)FILOSOFÍA (2)... View MoreDate Issued2010 - 2017 (17)2002 - 2009 (8)Type
info:eu-repo/semantics/review (25)
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La metamorfosis de la empresa: postmodernismo y empresa (Reseña) 

Cerón Aguilar, Salvador (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2002-12)
En este ensayo, el autor plantea la importancia de retomar al hombre en toda su dimensión, como un ser valioso dotado de inteligencia que le abre la puerta al saber- y de voluntad que lo lleva a querer todo aquello que ...
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La inteligencia, la creatividad y teorías sobre la sabiduría (Reseña) 

Ponce Meza, Rosa Miriam (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2002-12)
Los términos de inteligencia y de creatividad han sido definidos desde diferentes perspectivas psicológicas. La sabiduría puede definirse como el poder de juzgar correctamente el curso de las acciones, con base en el ...
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Historia de la Universidad La Salle, 1962-2002: un homenaje a nuestros fundadores (Reseña) 

Salgado Ruelas, Mario (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2002-12)
Con motivo del 40° aniversario de la fundación de la Universidad La Salle en México, el maestro Francisco Durán se dio a la tarea de hacer un recuento de los acontecimientos que han tenido lugar durante esos años.
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Por qué no escriben textos los estudiantes?, parte 1 (Reseña) 

Domínguez Yáñez, José Guillermo (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2002-12)
Es muy frecuente escuchar a maestros de las instituciones de educación superior, públicas y privadas, decir que los alumnos son incapaces de escribir coherentemente un texto largo. Que no hacen notas, ni apuntes, resúmenes ...
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Paul Ricoeur: un acercamiento al símbolo (Reseña) 

Bernárdez, Mariana (Universidad La Salle México, Dirección de Posgrado e Investigación, 2002-12)
Hace algún tiempo comencé un recorrido por el símbolo, en mucho motivado por mi insistente ir y venir por la poesía y por una intuición que hasta el momento ha quedado en el discurrir temporal dentro de la metáfora como ...
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