l. Campus Virtual
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- Entre la distancia y la virtualidad, veintitrés años de excelencia educativa en el CIEDCentro Internacional de Educación a Distancia (De La Salle Ediciones, 2020-12)Este libro recupera el desarrollo histórico del Centro de Educación a Distancia, cuyo origen data de 1997. Este centro emergió durante la gestión del C. Rector Dr. Lucio Tazzer de Schrijver y su objetivo original se enfocó en: “Proyectar al sistema ULSA como universidad bimodal, con servicios de educación a distancia, nacionales e internacionales, que ofrezca opciones educativas de sólido nivel académico y que respondan a las necesidades sociales, profesionales y personales de la actualidad” (De Urquijo, 2013, p. 7). Pero gracias a su expansión e impacto social y tecnológico a través del tiempo, en los ámbitos nacional e internacional, dio lugar en el año 2006 a la Coordinación de Innovación y Educación a Distancia. Esta coordinación logró tal trascendencia, debido al desarrollo de proyectos educativos mediados por la tecnología, más allá de las fronteras mexicanas, que se convirtió en el año 2013 en el Centro Internacional de Educación a Distancia, mejor conocido como CIED.
- Estrategias didácticas para ambientes virtuales, de preescolar a universidadRed Internacional Lasallista de Educación a Distancia (Virtúa De La Salle, 2022-07)El libro electrónico Estrategias didácticas para ambientes virtuales, de preescolar a universidad nace de la iniciativa de los integrantes de la Red Internacional Lasallista de Educación a Distancia (riled) para retomar los aprendizajes obtenidos en tiempo de pandemia, en el esfuerzo de todas las instituciones lasallistas por lograr la continuidad de los servicios educativos con apoyo de las modalidades alternativas a la presencialidad, mediante las herramientas y plataformas adecuadas, y llevar así la educación a los espacios donde se encontraban nuestros estudiantes.Buscamos con todo ello mantener los sentidos de comunidad y fraternidad, así como la calidad que distinguen al lasallismo. Este libro fue diseñado desde la experiencia de los colegios y las universidades integrantes de la Red. Contiene una propuesta de metodología de capacitación para los docentes, que orienta en el buen uso de las estrategias de aprendizaje, enseñanza y evaluación para los niveles preescolar, primaria, secundaria, medio superior y superior. Lo más importante, sin embargo, es la adaptación que los docentes puedan llevar a cabo de los contenidos del libro de manera creativa, con el fin de integrarlos a su práctica educativa y diseñar algunas otras estrategias.
- La Salle Ciudad de México en los tiempos de pandemia: experiencias, vivencias y aportaciones colectivasAramburu Alonso, José María, Brand Barajas, Jennie, Gutiérrez Ayala, Gustavo (De La Salle ediciones, 2021-12)El presente libro muestra el estudio de la mediación pedagógica llevada a cabo a través de los medios virtuales, que condujo a acercarse a la poblaciones de diversos niveles educativos con la intención de identificar cómo deben ser los métodos didácticos durante y después de la pandemia. Asimismo, se comparten historias de vida durante el confinamiento, experiencias de éxito, pero también de frustración y desencanto por la vida, con las que se promueve el acompañamiento humano y cristiano para recobrar el sentido, y los objetivos personales y sociales de la existencia.
- Modelo didáctico para el Centro Internacional de Educación a Distancia(Lasalle), Universidad La Salle (Universidad La Salle, 2014-09)El presente documento tiene como finalidad la de sustentar el Modelo Didáctico que rige el quehacer educativo de los programas y servicios que ofrece el CIED, a partir de los referentes que le dan origen como son el Lasallismo, el modelo pedagógico de programas en modalidades alternativas de la ULSA y el modelo pedagógico de programas en modalidades alternativas de la ULSA. Así mismo, este modelo se constituye como un observatorio de las tecnologías emergentes que en función de la infraestructura del CIED son susceptibles de ser integradas a la gama de recursos utilizados en el quehacer educativo, brindando las directrices para su inclusión. De esta manera, el modelo didáctico del CIED es dinámico y se encontrará en permanente revisión y adaptación.
- Campus virtual La Salle México: proyecto(Lasalle), Universidad La Salle (De La Salle ediciones, 2018-07)La Universidad La Salle siempre preocupada por estar a la vanguardia en temas de Educación y de democratización de la misma, con una experiencia de 56 años en este campo y 20 en el campo de la Educación a Distancia, presenta un nuevo proyecto que complementa la oferta educativa que hasta el día de hoy tiene. Esta nueva propuesta es el Campus Virtual La Salle México, que integra programas en modalidades alternativas como Maestrías y Especialidades en línea, así como programas no curriculares como diplomados, seminarios, cursos, certificaciones, etc., en línea o semipresenciales que permitan brindar a nuestros participantes variadas posibilidades de formación y acceso a la educación de calidad. Por lo antes expuesto, se presenta este libro que contiene los elementos básicos del Campus Virtual desde los aspectos teóricos hasta los procesos operativos del mismo. Ha sido una construcción comunitaria en la que las personas expertas de la Universidad exponen el deber ser de cada área que conforma la Universidad, ahora en ambientes virtuales. Estos elementos buscan hacer del Campus una instancia académica de alto nivel que, al utilizar la convergencia de las tecnologías, brinde las mejores opciones educativas para los participantes en un ambiente de comunidad fraterna, inclusiva, internacional y con impacto en los entornos globales y locales. Este trabajo fue coordinado por el Dr. Luis Vicent Sanfot, quien integró todas las aportaciones de las diferentes áreas bajo su amplia experiencia internacional en el tema. El libro explica la estructura de las áreas académicas, administrativas, de gestión, de formación integral, legales, vinculación, investigación, financieras, tecnológicas, entre otras, que trabajando en conjunto optimicen los procesos de estas áreas en beneficio de los participantes. El Campus Virtual se orienta a aprovechar los talentos con los que cuenta la Universidad, potenciar las fortalezas, desarrollar nuevas alternativas para el desarrollo de los participantes, formar redes tecnológicas, académicas, de investigación y de impacto social con otras universidades nacionales e internacionales.