FACULTADES, ESCUELAS Y POSGRADO
Permanent URI for this communityhttps://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/112
Browse
809 results
Search Results
- Gestión del cambio en la clínica Dr. Alafonso Gutiérrez: implementación de una plataforma digital para expedientes clínicosSan Miguel Rivera, Elizabeth (Universidad La Salle México, 2025)La presente investigación analiza la gestión del cambio organizacional en la Clínica Dr. Alfonso Gutiérrez mediante la implementación de una plataforma digital para la gestión de expedientes clínicos electrónicos. El estudio surge de la necesidad de estandarizar, resguardar y optimizar la administración de la información médica, garantizando el cumplimiento de la normativa vigente y mejorando la calidad de la atención al paciente. A partir de un enfoque de transformación digital en salud, se examinan los factores organizacionales, tecnológicos y humanos que influyen en la adopción de nuevas herramientas digitales, con especial énfasis en la resistencia al cambio, la cultura organizacional, la comunicación interna y el liderazgo. La metodología empleada combina técnicas cuantitativas y cualitativas, mediante encuestas y entrevistas dirigidas al personal de la clínica. Los resultados permiten identificar oportunidades para fortalecer la eficiencia operativa, la seguridad de la información y la experiencia del paciente, así como diseñar estrategias que faciliten la aceptación y sostenibilidad del cambio. Se concluye que una adecuada gestión del cambio es un elemento fundamental para el éxito de los procesos de digitalización en instituciones de salud.
- Calidad en los registros clínicos de enfermería en el Hospital General BalbuenaCervantes Pacheco, Luis Antonio (Universidad La Salle México, 0026-02-23)La presente investigación analiza los factores que influyen en la calidad de los registros clínicos de enfermería en el Hospital General Balbuena, considerando aspectos normativos, operativos y organizacionales. Los registros clínicos constituyen una herramienta fundamental para garantizar la continuidad del cuidado, la seguridad del paciente y el cumplimiento de las disposiciones legales vigentes. Sin embargo, diversos factores como la sobrecarga laboral, la relación enfermera-paciente, la duración de las jornadas de trabajo, la capacitación insuficiente y las limitaciones tecnológicas pueden afectar la calidad de la documentación clínica. Mediante un estudio de caso, se evalúa el grado de cumplimiento de los registros de enfermería conforme a los estándares establecidos por la normativa mexicana y se identifican las principales áreas de oportunidad en los procesos de documentación. Los hallazgos permiten comprender la relación entre las condiciones laborales y la calidad del registro clínico, así como proponer estrategias orientadas a fortalecer la práctica documental, mejorar la comunicación interdisciplinaria y contribuir a una atención más segura y eficiente. Se concluye que la calidad de los registros clínicos es un componente esencial para la gestión del cuidado, la protección legal del personal de enfermería y la mejora continua de los servicios de salud.
- El cuidado del cuidador principal de personas mayores con enfermedad: implicaciones para la salud y la atenciónPedraza Aguilar, Olivia (Universidad La Salle México, 2026-01-22)El presente estudio de caso analiza las condiciones de autocuidado de los cuidadores principales de personas mayores con enfermedad, considerando las implicaciones físicas, emocionales y sociales derivadas de esta labor. El envejecimiento poblacional y el incremento de enfermedades crónicas han colocado al cuidador familiar como un actor fundamental en la atención de los adultos mayores; sin embargo, frecuentemente desempeña esta función sin capacitación, apoyo institucional ni redes de soporte suficientes. Mediante un enfoque cuantitativo y transversal, se evaluó el tiempo que los cuidadores destinan a su propio bienestar, incluyendo aspectos relacionados con el descanso, la alimentación, la actividad física, la salud emocional y la interacción social. Los hallazgos evidencian que las demandas del cuidado prolongado limitan significativamente las prácticas de autocuidado, generando riesgos para la salud física y mental del cuidador y afectando potencialmente la calidad de la atención brindada. Se concluye que es necesario fortalecer las estrategias de apoyo, capacitación y acompañamiento dirigidas a los cuidadores, así como impulsar políticas públicas que reconozcan su papel dentro del sistema de salud y promuevan su bienestar integral.
- Gestión y desempeño organizacional en tres tipos de instituciones mexicanas de educación superiorLinares Pérez, Sergio (Universidad La Salle México, 2026-02-25)La presente investigación analiza la relación entre la tipología institucional de las Instituciones de Educación Superior (IES) mexicanas y la jerarquización de las funciones de gestión institucional: planeación, liderazgo, organización y control. En un contexto caracterizado por el crecimiento de la matrícula, el fortalecimiento de las políticas de aseguramiento de la calidad y la creciente exigencia de desempeño organizacional, el estudio busca identificar patrones diferenciados de gestión entre instituciones clasificadas según la tipología ANUIES (IDEL, IDLM e IDILD). Mediante un enfoque cuantitativo, exploratorio y no experimental, se aplicó un instrumento de evaluación a 59 IES afiliadas a la Asociación de Responsables de Servicios Escolares y Estudiantiles (ARSEE). A partir de indicadores derivados de organismos de evaluación y acreditación nacionales, se examinó la priorización de las funciones sustantivas de gestión y su relación con el desempeño organizacional. Los resultados aportan evidencia empírica sobre las diferencias en la administración institucional de las IES mexicanas y ofrecen elementos para el diseño de estrategias de mejora orientadas a fortalecer la calidad educativa, la eficiencia organizacional y la toma de decisiones en el ámbito de la educación superior.
- ProyéticaIA: Estrategia educativa para fomentar el emprendimiento ético con IA en el nivel medio superiorVidal Ruiz, Miguel, Mancilla Rendón, Enriqueta (Universidad La Salle México, 2025-10-30)En los últimos años, la Inteligencia Artificial ha ocupado un lugar considerable en la vida cotidiana, sobre todo para la realización de diversas actividades que se presentan a lo largo de los días. Los jóvenes mantienen una relación más directa con la Inteligencia Artificial, a comparación de otros sectores de la población, pero son los más perceptibles a riesgos tecnológicos que pueden vulnerar su persona de distintas maneras, a causa del desconocimiento del uso correcto y responsable de dicha herramienta tecnológica. Se tiene como objetivo analizar el uso de las herramientas tecnológicas vinculadas con la Inteligencia Artificial, para hacer una propuesta de alternativas de solución para la generación estructural de ideas de emprendimientos en beneficio de la educación de los estudiantes de nivel medio superior. Se obtuvo como resultado que el desarrollo de los planes de emprendimiento, establecidos por los alumnos, se elaboraron satisfactoriamente, fortaleciendo sus habilidades y aptitudes en sus aprendizajes sobre la ética empresarial e Inteligencia Artificial. Se concluye que los estudiantes pueden alcanzar un máximo potencial, mejorando el uso de la Inteligencia Artificial para la realización de proyectos educativos y cotidianos, contemplando factores como la transparencia y el impacto social de sus ideas.
- Exploración cuantitativa del acoso escolar en la universidad: los roles de victimización y de observaciónMartinez Blancas, Marco Antonio, Domingues Cruz, Valeria Regina, Yañez González, Paula Aeennee, García Aguilar, Karime, Vallejos Parás, Cecilia (Universidad La Salle México, 2025-10-30)Debido a su prevalencia, tradicionalmente, el acoso escolar ha sido estudiado en contextos de educación básica; empero, en los últimos años ha cobrado relevancia su presencia en el nivel superior. Este estudio tiene como objetivo analizar la frecuencia del acoso escolar cara a cara en una institución de educación superior privada en la Ciudad de México, y observar las dinámicas del fenómeno desde los perfiles de las víctimas y de los observadores. El diseño metodológico consistió en un enfoque cuantitativo, con un estudio no experimental y transversal. Para la recolección de datos, se empleó un cuestionario validado previamente, que contiene 23 ítems mediante una escala tipo Likert. La muestra se tomó durante los cursos intersemestrales del verano 2025, y fue de 151 estudiantes. Los resultados muestran diferencias significativas por género. En cuanto a la victimización, por un lado, las estudiantes de sexo femenino reportaron con mayor frecuencia prácticas de exclusión social y difusión de rumores; mientras que los estudiantes de sexo masculino mencionaron como prácticas recurrentes de acoso escolar los insultos y daños a pertenencias. En ambos grupos, el perfil de observador presentó medias más altas que los perfiles de víctima, lo que sugiere una alta exposición a conductas violentas por parte de los estudiantes. Este hallazgo refuerza la necesidad de considerar al observador como figura clave en la dinámica del acoso escolar.
- Física y anatomía: explorando la visiónMartínez Guerrero, Miguel Cuauhtli, Jaimes Torres, César Miguel, Salinas Lagunes, Sophia, Flores Rodríguez, Diego, Huerta Avila, Elisa, Mendez Castañeda, Valentina (Universidad La Salle México, 2025-10-30)La física ha sido considerada como una de las materias más complejas por los estudiantes, debido a que ha sido enseñada mediante métodos abstractos que dificultan la comprensión de los temas y limitan su relación con situaciones cotidianas y con el área académica elegida en sexto de preparatoria, en este caso, ciencias biológicas y de la salud. En este proyecto, el tema de la óptica geométrica es abordado como una rama de la física en la que son estudiados los cambios de dirección que experimentan los rayos de luz durante los fenómenos de reflexión y refracción, mediante leyes geométricas. Se propone que sea implementada la disección de un ojo de lechón dentro del plan de estudios, con el fin de lograr que la física y la morfofisiología sean comprendidas y relacionadas, apoyándose en la teoría del aprendizaje experiencial. Dicha teoría es entendida como un sistema integrativo donde el aprendizaje es iniciado a partir de una experiencia interactiva, permitiendo que sean generadas observaciones y relaciones entre los conceptos teóricos y sus aplicaciones prácticas. Durante la práctica, se busca que la anatomía y fisiología ocular sean reconocidas, considerando al cristalino como lente, calculando el aumento que produce, e identificando si el ojo es emétrope, miope o hipermétrope según la distancia entre la retina y el nervio óptico. Tras realizar la disección, fue observado que los ojos de lechón tienden a ser miopes, al presentar una distancia menor a 2.2 cm, y un aumento aproximado de 1.5.
- Laboratorio CREo3DCárdenas Hijuelos, Alonso, Gómez Rivera, Gabriel Mauricio, Lorenzo Gómez, Santiago, Martínez Guerrero, Miguel Cuauhtli, Peña Prado, Perla Karina (Universidad La Salle México, 2025-10-30)El laboratorio de Creatividad, Revolución y Operación de impresión 3D (CREO 3D) es un proyecto implementado al cierre de este ciclo escolar 2024-2025 en la Escuela Preparatoria Santa Teresa de la Universidad La Salle México para capacitar a los estudiantes en el uso de dicha tecnología. Para lograr este propósito se diseñó un programa conformado por cuatro unidades las cuales fueron implementadas en un formato de taller. Al finalizar el taller tres alumnos de sexto grado (área 1) y los tres profesores que conforman la academia de física pueden operar en con agilidad tres impresoras 3D (FlasfForge Creator Pro 2, Creality Ender 3 V2 Neo y Creality Ender 3 V2) con fines lúdicos y académicos.
- Desarrollo de una aplicación interactiva con bloques RFID impresos en 3D para el aprendizaje lúdico de letras y palabras en niños de nivel preescolar y primaria inferiorCervantes-González, Frida Shani, Jacinto Bartolo, Yamir Noel, Cruz Antonio, Luis Angel, Martínez Herrera, Alí (2025-10-30)El proyecto consiste en el diseño de una plataforma educativa que integra bloques físicos con letras y números, impresos en 3D y equipados con tecnología RFID, junto con una aplicación interactiva que guía a niños de nivel preescolar y primaria inferior en el reconocimiento de letras y la formación de palabras. Esta combinación permite que los niños manipulen físicamente los bloques mientras la aplicación valida el orden correcto y ofrece retroalimentación visual y auditiva, fomentando un aprendizaje activo, multisensorial y motivador. La propuesta está fundamentada en teorías pedagógicas que promueven la construcción del conocimiento a través de la interacción tangible y digital, contribuyendo así a mejorar la calidad y equidad educativa en etapas iniciales.
- Recomendaciones metodológicas para el diseño de licenciaturas en modalidad mixta, a partir de la sistematización del diseño de la Licenciatura en Administración y Estrategia de Negocios de la Universidad La Salle Oaxaca.Martínez Noriega, Guadalupe, Tinoco Valle, Enrique (Universidad La Salle México, 2025-10-30)Esta investigación tiene por objetivo sistematizar la experiencia de diseño de la Licenciatura en Administración y Estrategia de Negocios de la Universidad La Salle Oaxaca, para elaborar recomendaciones metodológicas al respecto, pues al ser el primer programa académico de licenciatura diseñado desde su inicio en modalidad mixta en la institución y al existir escasa bibliografía sobre este tipo de diseños, el proceso se ha realizado con adecuaciones constantes. Metodológicamente la investigación tiene un enfoque cualitativo con estrategia de caso de estudio. Se exponen resultados parciales de investigación documental sobre antecedentes metodológicos de México para el diseño de programas similares, a partir de lo cual se sintetizó el proceso en tres etapas: elaboración, implementación, evaluación periódica del plan de estudios.