FACULTADES, ESCUELAS Y POSGRADO
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- Revista Ágora Número 7 (2024) [Revista Completa]Universidad La Salle México, (Lasalle) (Universidad La Salle, 2024)La revista El Ágora es una publicación digital semestral de la Facultad de Derecho de la Universidad La Salle que integra artículos de análisis jurídico y de relaciones internacionales elaborados por estudiantes, docentes y egresados. Sus contenidos abordan problemáticas contemporáneas como justicia, derecho laboral, privacidad, comercio internacional y seguridad global, desde enfoques críticos y multidisciplinarios. Asimismo, incluye secciones de opinión, semblanzas, proyectos estudiantiles y recomendaciones, fomentando el pensamiento reflexivo y la participación académica. La revista se consolida como un espacio de difusión del conocimiento, diálogo universitario y formación integral dentro de la comunidad lasallista.
- Revista Ágora Número 6 (2024) [Revista Completa]Universidad La Salle México, (Lasalle) (Universidad La Salle, 2024)La revista El Ágora es una publicación digital semestral de la Facultad de Derecho de la Universidad La Salle que integra artículos de análisis jurídico y de relaciones internacionales elaborados por estudiantes, docentes y egresados. Sus contenidos abordan problemáticas contemporáneas como justicia, derecho laboral, privacidad, comercio internacional y seguridad global, desde enfoques críticos y multidisciplinarios. Asimismo, incluye secciones de opinión, semblanzas, proyectos estudiantiles y recomendaciones, fomentando el pensamiento reflexivo y la participación académica. La revista se consolida como un espacio de difusión del conocimiento, diálogo universitario y formación integral dentro de la comunidad lasallista.
- Revista Ágora Número 5 (2022) [Revista Completa]Universidad La Salle México, (Lasalle) (De La Salle Ediciones, 2023)La revista El Ágora es una publicación digital semestral de la Facultad de Derecho de la Universidad La Salle que integra artículos de análisis jurídico y de relaciones internacionales elaborados por estudiantes, docentes y egresados. Sus contenidos abordan problemáticas contemporáneas como justicia, derecho laboral, privacidad, comercio internacional y seguridad global, desde enfoques críticos y multidisciplinarios. Asimismo, incluye secciones de opinión, semblanzas, proyectos estudiantiles y recomendaciones, fomentando el pensamiento reflexivo y la participación académica. La revista se consolida como un espacio de difusión del conocimiento, diálogo universitario y formación integral dentro de la comunidad lasallista.
- Revista Ágora Número 4 (2023) [Revista Completa]Universidad La Salle México, (Lasalle) (Universidad La Salle, 2023)La revista El Ágora (año 3, núm. 4) es una publicación académica digital de la Facultad de Derecho de la Universidad La Salle que reúne artículos de análisis jurídico y de relaciones internacionales, elaborados por estudiantes, docentes y egresados. Aborda temas contemporáneos como la personalidad jurídica de las empresas, la seguridad internacional, el derecho a la privacidad, la firma electrónica y el impacto del T-MEC, combinando reflexión crítica con aplicación práctica. Asimismo, incluye semblanzas, recomendaciones y contenidos institucionales que fortalecen la identidad universitaria. La revista se consolida como un espacio de difusión del pensamiento académico, diálogo interdisciplinario y formación profesional.
- Revista Ágora Número 1 (2021) [Revista Completa]Universidad La Salle México, (Lasalle) (Universidad La Salle, 2021)La revista El Ágora marca el cierre de su formato impreso y evoluciona a una versión digital, pensada para la comunidad estudiantil. Ofrece contenidos de interés como artículos de opinión, recomendaciones y temas de actualidad, además de información práctica sobre la vida académica. El proyecto busca fomentar la participación de estudiantes y egresados, promoviendo el intercambio de ideas en un entorno digital accesible. Se invita a la comunidad a escribir, compartir perspectivas y enriquecer este espacio universitario basado en el respeto y la diversidad de opiniones.
- Revista Ágora Número 2 (2022) [Revista Completa]Universidad La Salle México, (Lasalle) (Universidad La Salle, 2022)La revista El Ágora (Año 2, Núm. 2 2022) es una publicación digital de la Facultad de Derecho de la Universidad La Salle que reúne análisis académicos y opiniones sobre temas jurídicos y de relaciones internacionales. Incluye reflexiones sobre justicia desde la perspectiva de John Rawls, el impacto del T-MEC en el sistema laboral mexicano, así como estudios sobre conciliación e indemnización en propiedad industrial. Además, aborda problemáticas contemporáneas como la Iniciativa Mérida y la cooperación bilateral en seguridad. La revista se complementa con semblanzas de docentes y egresados, proyectos estudiantiles y recomendaciones, consolidándose como un espacio de difusión crítica, formación académica y participación universitaria.
- Revista Ágora Número 3 (2022) [Revista Completa]Universidad La Salle México,, (Lasalle) (Universidad La Salle, 2022)La revista El Ágora es una publicación digital de la Facultad de Derecho de la Universidad La Salle que funciona como un espacio de análisis, reflexión y participación académica. Reúne artículos sobre temas jurídicos, políticos y sociales contemporáneos, abordados desde perspectivas críticas y multidisciplinarias. Además, integra contenidos de interés para la comunidad estudiantil, como recomendaciones, información académica y la difusión de proyectos y logros de alumnos y egresados. La revista promueve el diálogo, la diversidad de ideas y el pensamiento crítico, consolidándose como un medio que fortalece la formación integral y el intercambio de conocimiento dentro de un entorno universitario dinámico.
- Exploración de la influencia de la predominancia cerebral del empleado en la percepción del liderazgo y las habilidades directivas en el contexto laboral mexicanoLeija González, Gerardo (Universidad La Salle, 2024-07-01)Este estudio examina cómo la predominancia cerebral de los empleados influye en la percepción del liderazgo de sus superiores y su evaluación de las habilidades directivas. También, se analizó las implicaciones que tienen las percepciones y evaluaciones de los empleados sobre los directivos en el mercado laboral mexicano. Se utilizó un modelo de ecuaciones estructurales con una muestra representativa de empleados de diversas empresas. Los resultados muestran correlaciones significativas entre la predominancia cerebral, las habilidades directivas y el liderazgo virtuoso de los administradores. En el mismo tenor, se identificaron conexiones específicas entre los cuadrantes cerebrales y las virtudes del liderazgo. Estos hallazgos ofrecen perspectivas valiosas tanto teóricas como prácticas para comprender mejor cómo las preferencias cognitivas influyen en la percepción del liderazgo y las habilidades directivas. Reconocer esta diversidad cognitiva puede ayudar a promover entornos laborales más inclusivos, éticos y productivos en México, contribuyendo así a un mercado laboral más equitativo, competitivo y dinámico.
- Exploring the influence of employee brain predominance on the perception of leadership and managerial skills in the mexican labor contextLeija González, Gerardo (Universidad La Salle, 2024-07-01)This study examines how employees' brain dominance influences their perception of their superiors' leadership and their evaluation of managerial skills. We also analyze the implications of employees' perceptions and evaluations of managers in the Mexican labor market. A structural equation model was used with a representative sample of employees from different companies. The results show significant correlations between brain dominance, managerial skills and virtuous leadership of managers. In the same vein, specific connections between brain quadrants and leadership virtues were identified. These findings offer valuable theoretical and practical insights to better understand how cognitive preferences influence the perception of leadership and managerial skills. Acknowledging this cognitive diversity can help promote more inclusive, ethical and productive work environments in Mexico, thereby contributing to a more equitable, competitive and dynamic labor market.
- La diáspora calificada: un análisis de la situación de los mexicanos con educación superior en Estados UnidosÁlvarez Blanco, Imanol, Bautista León, Andrea (Universidad La Salle, 2024-07-01)Esta investigación analiza el fenómeno de la migración calificada de mexicanos hacia Estados Unidos, de manera particular, se estudia el desajuste entre la formación educativa y las oportunidades laborales tanto en México como en EEUU con la construcción de tres grupos de contraste: 1) mexicanos(as) en México con estudios de nivel superior; 2) mexicanos(as) en Estados unidos con estudios de nivel superior y 3) estadounidenses (blancos/no hispanos) con estudios de nivel superior. Se estudia un periodo reciente (2022-2023) donde el 33% de los migrantes en países de la OCDE, incluyendo los 1,313,666 mexicanos en EEUU tienen educación postsecundaria de los cuales sólo el 42.8% logra empleos profesionales acorde a su formación. Como fuentes de información, se utilizaron Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) de México y los Integrated Public Use Microdata Series (IPUMS) de EEUU. El estudio categoriza a los individuos por nacionalidad y educación, enfocándose en diferencias de género y el "premio" salarial de la educación. Entre los resultados, se encontró que los mexicanos con educación superior en México tienen un "premio" salarial mayor en términos relativos comparado con quienes migran, asimismo se evidencia que las mujeres mexicanas en el extranjero tienen una brecha menor con relación a las mujeres estadounidenses, mientras que entre los hombres migrantes hay una brecha salarial mayor con sus pares en EEUU.