Educación superior y competencias: monitoreo de un programa co-curricular basado en competencias
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Date
2009-12Author
Madero Gómez, Sergio Manuel
Hernández Pozas, Olivia del Roble
Flores Zambada, Ricardo
Metadata
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El presente ensayo describe el programa conocido como Modalidad de Experiencia Profesional, diseñado curricularmente por competencias y presenta el impacto del nuevo diseño curricular en los indicadores de gestión educativa. Además, provee una discusión y reflexión acerca de las causas e implicaciones potenciales de dichos resultados y concluye con recomendaciones This essay describes the academic program known as “Professional Experience Modality”, a competency-based curriculum design, presenting the impact of this new curricular design on educational management indicators. In addition, a discussion and reflection on potential causes and implications of these results is provided as well as recommendations.