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dc.creatorMendoza Martinez, Victor Manuel
dc.date2014-10-27
dc.identifierhttp://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/309
dc.identifier10.26457/recein.v5i20.309
dc.identifier.urihttp://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/1001
dc.descriptionEl tema del presente trabajo gira en torno de los modelos de investigación-acción, su desarrollo, las final-idades que han tenido y su prospectiva, manteniendo como hipótesis la responsabilidad ética, no perdidaaún, que sostiene que la investigación científica debe estar al servicio de las grandes necesidadeshumanas. El marco de trabajo se construye y presenta con base en los campos de la ética, de la episte-mología y de la metodología, considerando que uno de sus principales problemas es la actualización delos modelos investigación-acción. Este problema se aborda a partir de la razón dialógica, a fin de que elconocimiento dé razón de los nuevos horizontes de comprensión y combata la insensibilidad ante losgrandes problemas que enfrentamos como sociedad globalizada.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad La Salle Méxicoes-ES
dc.relationhttp://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/309/238
dc.relationhttp://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/309/767
dc.rightsDerechos de autor 2014 Revista del Centro de Investigación. Universidad la Sallees-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle; Vol 5 No 20 (2003): Revista del Centro de Investigacion. Universidad La Salle; 27en-US
dc.sourceRevista del Centro de Investigación de la Universidad la Salle; Vol. 5 Núm. 20 (2003): Revista del Centro de Investigacion. Universidad La Salle; 27es-ES
dc.source1665-8612
dc.source1405-6690
dc.titleNuevos horizontes de diálogo para el modelo de Investigación-Acción en el campo de la educaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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